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FM调制解调系统设计与仿真

1、贵州大学明德学院高频电子线路课程设计报告题目:模拟角度调制系统学院:明德学院专业:电子信息工程班级:学号:姓名:周科远指导老师:宁阳2012年1月1日高频电子线路课程设计任务书一、课程设计的目的高频电子线路课程设计是专业实践环节之一,是学习完高频电子线路课程后进行的一次全面的综合练习。其目的让学生掌握高频电子线路的基本原理极其构造和运用,特别是理论联系实践,提高学生的综合应用能力。二、课程设计任务课程设计一、高频放大器课程设计二、高频振荡器课程设计三、模拟线性调制系统课程设计四、模拟角度调制系统课程设计五、数字信号的载波传输课程设计六、通信系统中的锁相环调制系统共 6 个课题选择, 学生任选一

2、个课题为自己的课程设计题目, 独立完成;具体内容按方向分别进行,不能有雷同;任务包括原理介绍、系统仿真、波形分析等;要求按学校统一的课程设计规范撰写一份设计说明书。三、课程设计时间课程设计总时间 1 周( 5 个工作日)四、课程设计说明书撰写规范1 、在完成任务书中所要求的课程设计作品和成果外,要撰写课程设计说明书 1 份。课程设计说明书须每人一份,独立完成。2、设计说明书应包括封面、任务书、目录、摘要、正文、参考文献料 )等内容,以与附图或附件等材料。3 、题目字体用小三,黑体,正文字体用五号字,宋体,小标题用四号与小四,宋体,并用 A4 纸打印。目录摘要 TOC o 1-5 h z 一课程

3、设计的目的与要求1.课程设计的目的 1.课程设计的要求1.二调制解调系统设计2 调制模型的建立3.调制过程分析3.解调模型的建立4.解调过程分析5.高斯白噪声信道特性6.调频系统的抗噪声性能分析9.三仿真实现10源代码 11仿真结果 15四心得体会 18五参考文献 19摘要在通信系统中的使用非常广泛。广泛应用于高保真音乐广播、电视伴音信号的传输、卫星通信和蜂窝电话系统等。本设计主要是利用集成环境下的 M 文件,编写程序来实现调制与解调过程,并分别绘制出基带信号,载波信号,已调信号的时域波形;再进一步分别绘制出对已调信号叠加噪声后信号,相干解调后信号和解调基带信号的时域波形;最后绘出基带信号通过

4、上述信道和调制和解调系统后的误码率与信噪比的关系,并通过与理论结果波形对比来分析该仿真调制与解调系统的正确性与噪声对信号解调的影响。在课程设计中,系统开发平台为 , 使用工具软件为 7.0 。 在该平台运行程序完成了对调制和解调以与对叠加噪声后解调结果的观察。通过该课程设计,达到了实现信号通过噪声信道,调制和解调系统的仿真目的。关键词 ;调制;解调; 7.0 ;噪声M , a, a.,7.输入职位的基础是低间隔 a ,.一课程设计的目的与要求课程设计的目的通过调制解调系统设计与防真的课程设计,掌握通信原理中模拟信号的调制和解调、数字基带信号的传输、数字信号的调制和解调,模拟信号的抽样、量化和编码与信号的最佳接收等原理

5、。应用原理设计调制解调系统,并对其进行防真。课程设计的要求要求能够熟练应用语言编写基本的通信系统的应用程序,进行模拟调制系统,数字基带信号的传输系统的建模、设计与仿真。所有的仿真用程序实现(即只能用代码的形式,不能用实现) ,系统经过的信道都假设为高斯白噪声信道。模拟调制要求用程序画出调制信号,载波,已调信号、解调信号的波形,数字调制要求画出误码率随信噪比的变化曲线。二.调制解调系统设计通信的目的是传输信息。通信系统的作用就是将信息从信息源发送到 一个或多个目的地。对于任何一个通信系统,均可视为由发送端、信道和 接收端三大部分组成(如图 1所示)。图1通信系统一般模型信息源(简称信源)的作用是

6、把各种信息转换成原始信号。根据消息 的种类不同信源分为模拟信源和数字信源。发送设备的作用产生适合传输 的信号,即使发送信号的特性和信道特性相匹配,具有抗噪声的能力,并 且具有足够的功率满足原距离传输的需求。信息源和发送设备统称为发送端。发送端将信息直接转换得到的较低频率的原始电信号称为基带信号。 输入职位的基础是低间隔 通常基带信号不宜直接在信道中传输。因此,在通信系统的发送端需将基 带信号的频谱搬移(调制)到适合信道传输的频率范围内进行传输。这就 是调制的过程。信号通过信道传输后,具有将信号放大和反变换功能的接收端将已调制的信号搬移(解调)到原来的频率范围,这就是解调的过程。信号在信道中传输的过程总会受到噪声的干扰

7、,通信系统中没有传输 信号时也有噪声,噪声永远存在于通信系统中。由于这样的噪声是叠加在 信号上的,所以有时将其称为加性噪声。噪声对于信号的传输是有害的, 它能使模拟信号失真。在本仿真的过程中我们假设信道为高斯白噪声信 输入职位的基础是低间隔 道。调制在通信系统中具有十分重要的作用。一方面,通过调制可以把基 带信号的频谱搬移到所希望的位置上去,从而将调制信号转换成适合于信 道传输或便于信道多路复用的已调信号。另一方面,通过调制可以提高信 号通过信道传输时的抗干扰能力, 同时,它还和传输效率有关。具体地讲, 不同的调制方式产生的已调信号的带宽不同,因此调制影响传输带宽的利 用率。可见,调制方式往往决定一个通信系统的性能。

8、在本仿真的过程中 我们选择用调频调制方法进行调制。调制过程是一个频谱搬移的过程,它是将低频信号的频谱搬移到载频 位置。而解调是将位于载频的信号频谱再搬回来,并且不失真地恢复出原 始基带信号。在本仿真的过程中我们选择用非相干解调方法进行解调。调制模型的建立川(/)* FM 输入职位的基础是低间隔 图2调制模型其中,m为基带调制信号,设调制信号为m(t) Acos(2 fmt)设正弦载波为c(t) cos(2 fct)信号传输信道为高斯白噪声信道,其功率为2 0调制过程分析在调制时,调制信号的频率去控制载波的频率的变化,载波的瞬时频 偏随调制信号m(t)成正比例变化,即式中,Kf为调频灵敏度(ra%s?V)。这时相位偏移

9、为(t) Kf m( )d则可得到调频信号为SFM(t) Acos ct Kf m( )d调制信号产生的M文件:0.001;%设定时间步长0:1.5;%产生时间向量15;%设定调制信号幅度一可更改15;%设定调制信号频率一可更改*(2*t);%生成调制信号50;%设定载波频率一可更改(2*t);%生成载波10;%设定调频指数(1)=0;%对进行积分1(t)-1(i)(i)*;*(2*2*);%调制,产生已调信号100-10调制信号的时域图00.511.5时间t载波的时域图00.511.5时间t 已调信号的时域图时间t图3调制解调模型的建立调制信号的解调分为相干解调和非相干解调两种。相干解调仅仅

10、适用于窄带调频信号,且需同步信号,故应用范围受限;而非相干解调不需同 步信号,且对于信号和信号均适用,因此是系统的主要解调方式。在本仿 真的过程中我们选择用非相干解调方法进行解调。图4解调模型非相干解调器由限幅器、鉴频器和低通滤波器等组成,其方框图如图 5所示。限幅器输入为已调频信号和噪声,限幅器是为了消除接收信号在 幅度上可能出现的畸变;带通滤波器的作用是用来限制带外噪声,使调频 信号顺利通过。鉴频器中的微分器把调频信号变成调幅调频波,然后由包 络检波器检出包络,最后通过低通滤波器取出调制信号。解调过程分析设输入调频信号为tS(输入职位的基础是低间隔 t) SFM(t) Acos(ct Kfm( )d )微分器的作

11、用是把调频信号变成调幅调频波。微分器输出为S(t)dS(t)dSFM (t)dttc Kfm(t) sin( ctKf m( )d )包络检波的作用是从输出信号的幅度变化中检出调制信号。包络检波 器输出为SO(t) Kd c Km(t)Kd c KdKm(t)Kd称为鉴频灵敏度( %z),是已调信号单位频偏对应的调制信号的 幅度,经低通滤波器后加隔直流电容,隔除无用的直流,得mo(t)KdKfm(t)微分器通过程序实现,代码如下:i(t)-i%接受信号通过微分器处理(i)=(1)(输入职位的基础是低间隔 i);=(); 变换,求绝对值得到瞬时幅度(包络检波)通过M文件绘制出两种不同信噪比解调的输出波形如下:时间t无噪

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